« REDACTEUR / REDACTRICE »

DEFINITION SYNTHETIQUE Enquêter, concevoir, rédiger, réaliser et préparer la diffusion d’informations (écrite, audiovisuelle ou multimédia selon les profils) en tenant compte de la spécificité des publics et des supports choisis. SPECIALITE EVENTUELLES : • Journaliste reporter d’images (JRI) • Journaliste web CORRESPONDANCE AVEC LE RIME : Journaliste-reporter audiovisuel CORRESPONDANCE STATUTAIRES : A Attachés (ADAENES) ACTIVITES PRINCIPALES • Proposer des sujets d’information (articles, reportages, interviews, photos) dans le cadre d’un programme éditorial ou d’une actualité • Proposer des angles rédactionnels et illustratifs nécessaires au projet • Réunir toutes les données pertinentes (orales, écrites, images, sons, multimédia) nécessaires à la rédaction • Croiser les sources d’information, effectuer des recherches documentaires et mettre à jour des contenus • Enquêter sur le terrain par le biais d’interviews et de reportages • Rédiger des textes adaptés aux publics (collégiens, lycéens, étudiants, parents), aux traitements (article, brève, dossier, quiz, diaporama, frise) et aux supports visés (web, publications papier, publications numériques) suivant le volume et le délai impartis • Réaliser des interviews audio et des montages son pour illustrer des articles sur le web ou dans le cadre de publications numériques • Procurer les éléments textuels et illustratifs (photos, infographies) aux équipes chargées de la mise en forme, ainsi que des indications de présentation • Mettre en ligne sur le web sa propre production (articles et animations) • Assister l’équipe de tournage lors de la programmation de reportage ACTIVITES COMPLEMENTAIRES • Aller à la rencontre des publics cibles • Assurer une veille de ses sujets de spécialité (filières d’études, secteurs professionnels et métiers) • Réaliser des photos des personnes interviewées • Informer les jeunes et les familles dans le cadre de salon • Répondre à des interviews pour la presse autour de ses sujets de spécialité CONDITIONS PARTICULIERES D’EXERCICE • Disponibilité en fonction des évènements • Déplacements éventuels

Profil recherché :

CONNAISSANCES (SAVOIRS) • Culture journalistique et éditoriale print et web • Usages des publics cibles • Culture internet • Connaissances éditoriales (presse ou livre) • Système éducatif (enseignement secondaire et supérieur) et ses enjeux • Univers métiers et emploi • Réseau de contacts pertinents • Cadre légal et déontologique • Ecriture audiovisuelle • Techniques audiovisuelles et matériel • Sensibilité à une approche multimédias COMPETENCES COMPORTEMENTALES (SAVOIR-ÊTRE) • Sens de l’initiative • Capacité d’adaptation • Travail en équipe • Curiosité intellectuelle • Rigueur/fiabilité • Sens de la confidentialité • Gestion des urgences • Polyvalence • Capacité d’écoute COMPETENCES OPERATIONNELLES (SAVOIR-FAIRE) • Rédiger pour le print et le web • Concevoir un produit éditorial • S’adapter aux exigences rédactionnelles des publics • Maîtriser les techniques journalistiques d’interviews • Maitriser un logiciel de montage son (Audacity) • Maitriser les logiciels de montage vidéo (Adobe 1re pro) et d’animation (After effect) • Photographie • Utiliser les outils de mise en ligne (CMS EZ-publish) et de production (système d’administration éditoriale) • Traiter l’information • Exprimer et structurer des idées • Utiliser un registre didactique • Respecter les plannings • Respecter les chartes éditoriales • Identifier et valider les sources d’information • Conduire un projet TENDANCES D’EVOLUTION Facteurs clés à moyen terme Impact sur l’emploi référence • Evolution des rythmes et des outils de l’information • Convergence des médias • Multiplication des sources d’information, renforcement de leur vérification • Développement de l’inter-ministérialité et des partenariats • Promotion des institutions dans un univers concurrentiel • Demande croissante de produits et de communication multimédia • Convergence des médias • Renforcement de la polyvalence et de la veille • Croissance d’une production multi-supports • Travail en réseau multipartenaires • Evolution liée à l’évolution rapide des techniques audiovisuelles